假若你在街上隨意找個成年人，訪問他的信貸經驗，他可能會告訴你他身上有一張或多張信用咭；又或是他的住所是通過按揭而購得，現時仍在供款。香港是財金活動頻繁的商業社會，信貸活動相當活躍，以上只是一些普羅大眾參與信貸的一些例子。筆者年青時於本地大學求學，也向政府借貸，以應付學費和生活費的開支，待畢業獲得固定工作後，才開始按月清還貸款，也是一例。

不知怎的，近年財務公司和信用咭公司紛紛向青少年「埋手」，以拓展客源。信用咭公司於各大學擺攤位、送厚禮，吸引學生申請信用咭；財務公司就不斷鼓吹「易借易還」、「節省利息支出」，鼓勵以借貸方式清還信用咭欠款，然後繼續消費。我最近留意到一則電視廣告，畫面有兩位年青人在沉醉於電玩，其中一位表示「手緊」（即銀根緊絀），另一位則輕描淡寫的表示「等錢使咪貸款囉」（若有財政困難大可貸款）。我相信廣告創作人以沉醉電玩的年青人代表時下的青少年人，而輕鬆的表示「有財政困難大可貸款」則淡化因借貸可能出現的負面標籤。這則廣告最後還標榜「不用露面，靠把聲都借到錢」（不用親身到財務公司，只須以電話通話就能完成借貸手續）。

這邊廂財務公司和信用咭公司施展渾身解數招攬年青顧客，那邊廂則聽到學生資助辦事處的統計，謂12-13學年有280名學生貸款人申請破產，較前一個學年增加17%。我在想，我們的年青人是在那裡學習理財的呢？事實上，筆者在中學服務二十多年，鮮有聽聞在中學推動理財教育，只偶爾聽到在「企會財」科有相關的知識教導學生；可是，「企會財」乃選修科目，並非每個學生都會修讀。然則在中學推動理財教育的例子可謂鳳毛麟角，我們又豈能假設學生升讀大學後能「自然地」懂得理財？再者，理財教育除了知識層面外，態度更是重要；故此，我希望教育局能伙拍相關機構為中學製作理財教育套件，供中學老師使用。

曾幾何時，有某煙草商以「想做就去做」為推廣口號，旋即為社會詬病（年長一點的讀者應該知道是那一個品牌吧）；後來，該廣告口號改為「應做就去做」，算是回應了社會的主流價值吧。今天，財務公司和信用咭公司也彷彿在推廣「想借就去借」；不知社會有沒有意識到要把主流價值灌注，使這些公司改變宣傳手法，推廣「應借才去借」？

作者為滙基書院（東九龍）校長，香港直接資助學校議會執委

本文載於2014年7月28日《星島日報》教育版之「直言可資」